Guðný Ása Halldórsdóttir

• Vinn með börnum með mismunandi greiningar og reyndi að hjálpa eftir bestu getu við að aðstoða þau í erfiðum aðstæðum
• Fann upp á og framkvæmdi æfingar og leiki til að efla líkamlegan, félagslegan og tilfinningalegan þroska
• Leysti úr ágreiningi og erfiðum aðstæðum þegar þau komu upp
• Skipulagði og framkvæmdi skemmtilega, hvetjandi starfsemi til að hámarka nám, þátttöku og ánægju
• Skráði börn inn og út til að viðhalda nákvæmum mætingarskrám fyrir öryggi barnanna
• Átti í faglegum samskiptum við foreldra og forráðamenn.

Ég var í vettvangsnámi hjá geðhvarfateymi Klepps í gegnum HR og þar lærði ég meðal annars að reikna og lesa úr GAD-7 sem er spurningalisti um kvíða og PHQ-9 sem er spurningalisti um þunglyndi ásamt Örlyndiskvarða Altman sem etur örlynd/ maníu hjá fólki. Ég lærði einnig að reikna og lesa úr spurningalista sem heitir Mini-International Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I.) sem skimar eftir öllum helstu geðröskununum eins og þunglyndi, kvíða, áfallastreituröskun og ADHD sem dæmi.

Ég vann einnig við að setja inn upplýsingar ísjúkrasögu skjólstæðinga og hef því einhverja reynslu af sögu kerfinu. Einnig sat ég fræðslu um nýja meðferðaráætlun og hópmeðferðir um geðhvörf sem ætluð var skjólstæðingum sem ég hjálpaði með.

• Lyfti, hreyfði og aðlagaði skjólstæðinga að þeirra þörfum.
• Miðlað flóknum og viðkvæmum upplýsingum til skjólstæðinga, forráðamanna og umönnunaraðila.
• Aðstoða fatlaða einstaklinga við að efla sjálfstæði á meðan fylgst var með öryggi.
• Fylgdi skjólstæðingum á spítala, viðburði og sérstökum erindum.
• Veitti einstaklingsmiðaða umönnun í samræmi við einstaklingsmiðaðar umönnunaráætlanir.
• Stuðlað að sjálfstæði skjólstæðinga á meðan þeir sinntu viðkvæmum skyldum eins og að fara í sturtu og salernið.